Pubblicazione Finale: “L’utilizzo delle Work Discussion come buona prassi nella scuola primaria”

Questo progetto di due anni è stato dedicato all’introduzione della Metodologia delle Work Discussion nel campo dell’Istruzione Scolastica per le classi della primaria, secondo quanto riportato nelle indicazioni contenute nel booklet prodotto inizialmente e distribuito in occasione della prima attività formativa per insegnanti. Questa Pubblicazione Finale, che rappresenta l’Output Intellettuale del progetto, analizza gli effetti prodotti dall'applicazione della metodologia insieme all’utilizzo delle fiabe. Essa contiene le esperienze vissute all’interno delle scuole partecipanti in Italia, Romania, Slovenia ed Estonia, secondo il racconto diretto degli attori chiave coinvolti, e le conseguenti deduzioni scientifiche. La metodologia è stata sperimentata in tre fasi differenti - dove le fiabe sono state utilizzate in tre modalità distinte - con l’obiettivo di verificare se la sua applicazione possa effettivamente supportare la gestione di quelle dinamiche relazionali che in classe possono spesso diventare un ostacolo reale per l’apprendimento.

La pubblicazione finale analizza come e in quale misura le ipotesi iniziali sono state confermate e se la metodologia combinata con l’uso delle fiabe possa aiutare le insegnanti a sviluppare (o riscoprire) la capacità di osservare e riflettere su quanto avviene all’interno della classe.

L’ Output Intellettuale / Pubblicazione Finale del progetto rappresenta un passo verso la definizione di buone prassi indirizzate nello specifico all'ambito scolastico ed è rivolto principalmente a dirigenti scolastici, insegnanti, psicologi ed educatori.